Informationen zum Studiengang

Die Studienplatzvergabe des 1. Fachsemesters erfolgt über das Dialogorientierte Serviceverfahren der Stiftung für Hochschulzulassung unter www.hochschulstart.de. Die Vergabe der zur Verfügung stehenden Studienplätze erfolgt dabei durch die Stiftung anhand von drei festgelegten Hauptquoten (nach Abzug der Vorabquoten). Die Auswahl innerhalb der Zusätzlichen Eignungsquote (ZEQ) und der Quote Auswahlverfahren der Hochschule (AdH) erfolgt dabei nach den individuellen Festlegungen der Auswahlordnung für den Modellstudiengang Humanmedizin.

30 Prozent der Studienplätze werden auf der Grundlage der erreichten Punktzahl im Abitur vergeben.

Zusätzliche Eignungsquote (ZEQ)
Zehn Prozent der zur Verfügung stehenden Studienplätze werden über die Zusätzliche Eignungsquote (ZEQ) vergeben. Dabei spielen bei dem Modellstudiengang Humanmedizin (MEDiC) folgende schulnotenunabhängige Kriterien eine Rolle:

1. TMS-Ergebnis*
2. anerkannte abgeschlossene Berufsausbildung
3. Ergebnis des Auswahlgespräches**

Quote Auswahlverfahren der Hochschule (AdH)

60 Prozent der Studienplätze werden im Auswahlverfahren der Hochschule (AdH) vergeben.
Maßgeblich für das Auswahlverfahren der Hochschule sind folgende Kriterien:
1. Ergebnis der Hochschulzugangsberechtigung (Abitur)
2. TMS-Ergebnis*
3. anerkannte praktische Tätigkeit (Dienst)
4. Ergebnis des Auswahlgespräches**

* Test für Medizinische Studiengänge (TMS)

Der TMS ist ein fachspezifischer Studierfähigkeitstest und wird von der ITB Consulting GmbH zur Verfügung gestellt und von der zentralen Koordinationsstelle TMS an der Medizinischen Fakultät der Universität Heidelberg vorbereitet, organisiert und koordiniert. Die Teilnahme am TMS ist freiwillig und kann einmalig wiederholt werden.

Die Teilnahme an den Auswahlgesprächen ist vom 1. April bis 30. April über ein Online-Bewerbungsportal der Medizinischen Fakultät Carl Gustav Carus zu beantragen. Die Bewerbung zur Teilnahme am Auswahlgespräche erfolgt separat zur Bewerbung für einen Studienplatz bei Hochschulstart. Das TMS-Ergebnis ist im Bewerbungsportal hochzuladen. Eine postalische Zusendung der Unterlagen ist nicht nötigt.

Die Auswahlgespräche finden im Juni statt. Die Einladung zum Auswahlgespräch wird der Bewerberin bzw. dem Bewerber an die im Antrag angegebene E-Mail-Adresse versendet. Die Teilnahme am Gespräch ist per E-Mail zu bestätigen.

Die Einladung zum standardisierten und stationsbasierten Auswahlgespräch erfolgt auf der Grundlage einer Rangliste aller Interessenten. Die Rangfolge wird nach dem Standardwert im TMS bestimmt. Bei Ranggleichheit entscheidet das Los.

80 Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden eingeladen.

Die vier Interviewstationen werden von jeweils zwei Mitgliedern der Auswahlkommission bewertet. Ihre Bewertungen gehen jeweils ungewichtet in die Gesamtbewertung ein. Maximal können 100 Punkte erreicht werden. 

Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten nach dem Auswahlgespräch ein Zertifikat mit ihrer erreichten Gesamtpunktzahl. Das Ergebnis kann bei der Bewerbung um einen Studienplatz bei der Stiftung für Hochschulzulassung eingereicht werden, um die Chance auf einen besseren Rangplatz in den Quoten ZEQ und AdH zu erhöhen.

• Studienordnung Modellstudiengang Humanmedizin
• Amtliche Bekanntmachungen der TU Dresden
• TU Dresden - Studiengang Humanmedizin Modellstudium
• Approbationsordnung für Ärzte
• Fachschaftsrat
• Studienberatung
• Studierendenwerk

• Der MEDiC-Studiengang schließt wie alle Medizinstudiengänge in Deutschland mit einem Staatsexamen ab. Nach erfolgreichem Bestehen, kann die Approbation beantragt werden.

• Die Absolventen des Modellstudiengangs können genauso wie die Absolventen eines Regelstudienganges, entsprechend ihrer Präferenzen, entweder in der stationären oder ambulanten Gesundheitsversorgung in einer entsprechenden Fachrichtung tätig werden. Es sind keine zukünftigen Verpflichtungen mit der Immatrikulation im Modellstudiengang verbunden.

• Der Modellstudiengang Humanmedizin ist ein Studiengang der TU Dresden an der Medizinischen Fakultät, dort sind die Studierenden immatrikuliert.

• Der überwiegende Teil der Lehrveranstaltungen wir am neuen Campus Klinikum Chemnitz gelehrt – dem Primärstandort des Studienganges. Einige – insbesondere vorklinische Ausbildungsinhalte – werden am Campus der Hochschulmedizin in Dresden bzw. am Hauptcampus der TU Dresden gelehrt.

• Pro Jahrgang ist die Immatrikulation von 50 Studierenden geplant.

• Die Vergabe der Studienplätze erfolgt im Wintersemester 2020/21 wie in allen humanmedizinischen Studiengängen über die Stiftung für Hochschulzulassung. 

• Die Durchlässigkeit, also das Wechseln von einem Regelstudiengang in einen Modellstudiengang und andersherum, muss wie in allen humanmedizinischen Studiengängen gewährleistet sein. Details dazu regelt die Studienordnung.

• Als Auswalkriterium werden die Abiturnote, der Test für Medizinische Studiengänge (TMS) sowie gegebenenfalls eine abgeschlossene medizinnahe Berufsausbildung berücksichtigt.
• Weitehrin existiert ein hochschuleigenes Auswahlverfahren, welches als weiteres Auswahlkritierum in die Bewerbung eingehen kann. Die Auswahl von geeigneten Studierenden erfolgt durch ein standardisiertes Leitfadeninterview, welches am Campus Klinikum Chemnitz durchgeführt wird.

• Ziel ist es nicht „Landärzte“ auszubilden, sondern Ärzte für die ländliche Region auszubilden. Es ist also notwendig bereits im Studium die Spezifika der ärztlichen Versorgung im ländlichen Raum zu vermitteln und die Bindung zu niedergelassenen Kollegen zu stärken. Berücksichtigt wird dies schon in der Gestaltung des Curriculums. Wie im Regelstudiengang bringen sich auch Akademische Lehrpraxen in die Ausbildung ein – im Modellstudiengang nicht nur allgemeinmedizinische Lehrpraxen sondern auch Lehrpraxen anderer Fachbereiche. Ein Alleinstellungsmerkmal des Modellstudiengangs ist das MEDiC-spezifische Mentoring-Programm. Auch hier haben die Studierenden sehr früh im Studium die Möglichkeit direkten Kontakt zu niedergelassenen Kollegen zu knüpfen, die sich als Mentoren zur Verfügung stellen.

• Der Modellstudiengang allein, wird dazu beitragen, dass sich Absolventen des Modellstudiengangs in der Region niederlassen. Wir wissen schon heute, dass der zukünftige Lebensmittelpunkt von Studierenden, oft der Studienstandort ist. Dort knüpfen die Studierenden Kontakte zu Freunden, gründen Familien, haben eine berufliche Perspektive und fühlen sich über die Jahre mit der Region verbunden.
• Auch die Region selbst bringt sich in den Studiengang ein und kann früh direkten Kontakt zu den Studierenden knüpfen und diesen über die Studienzeit pflegen.